Projeto inicial

1.TEMA/CONTEÚDO/DISCIPLINA/NÍVEL/MODALIDADE

• Diferenças
• Análise Lingüística (leitura, escrita, oralidade)
• Língua Portuguesa
• 8ª série do Ensino Fundamental

2.CARGA HORÁRIA

6 aulas

3.OBJETIVOS

Promover a análise e reflexão lingüística partindo do tema: "Diferenças";

Possibilitar a instrumentalização das tecnologias disponíveis no PRD.

Oportunizar a reflexão e discussão sobre o filme (Paraíso),através da análise dos personagens, do espaço, do tempo e do som.

Instigar a produção e a publicação dos resultados utilizando-se dos recursos tecnológicos sugeridos.

4.JUSTIFICATIVA

Com a instalação dos laboratórios do PRD nas escolas da rede pública do Paraná e visando instrumentalizar os professores para a melhoria da qualidade da educação por meio do uso das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) propõe-se ações que favoreçam o conhecimento e o manuseio de:

TV/DVD/VÍDEO;

writer

impress;

slide.com;

e-mail;

Blog.

As ferramentas selecionadas para esta atividade, justificam-se por proporcionar atividades de interação e possibilitarem o exercício da linguagem escrita e falada, além de desenvolver a percepção para as linguagens não-verbais.

Durante a dinâmica inicial sugerida, os alunos se sensibizarão para as diferenças físicas existentes no grupo, que serão comentadas durante a socialização das sensações percebidas e poeteriormente trabalhadas, no decorrer das aulas com enfoque "as diferenças."

O filme, cuja linguagem predominante é a não-verbal, estimula a interação do grupo em virtude da metodologia utilizada, pois esta possibilita questionamentos acerca do objeto proposto, o filme. Por meio de diálogo os alunos construirão sentido para seus questionamentos.

5.RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES

Pode-se relacionar o conteúdo proposto com as disciplinas: História e Artes. (ou com outras que o professor preferir)

6.FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NECESSÁRIAS

TV, DVD, Vídeo, Laboratório de Informática com todos os seus recursos e conexão à Internet.

7.METODOLOGIA/ESTRATÉGIA

Inicia-se a atividade com a turma dividida em 2 círculos um de frente para o outro. Os alunos do círculo de dentro estarão com os olhos vendados. Ao som da música (Wave – Tom Jobim) o círculo de fora gira até que a música pare. De olhos vendados, os alunos tocam o colega que está à sua frente, tentando descobrir quem ele é. Inverte-se a posição dos alunos nos círculos e repete-se a atividade. O professor media uma reflexão sobre a atividade realizada, com o objetivo de mostrar aos alunos que “mesmo semelhantes temos diferenças”.

Os alunos assistem ao vídeo "Paraíso" e o professor orienta a discussão sobre o mesmo fazendo a leitura das imagens do filme: solicita que os alunos escolham as imagens que mais gostaram no filme e justifiquem. Durante a exploração das imagens, é necessário que o professor incentive os alunos a falarem sobre suas percepções acerca daquelas que mais lhe chamaram a atenção. É importante valorizar todas as opiniões durante a interação, todas as pistas que apontem conduzirá a significados e sentidos.

Partindo do tema "Diferenças", criarão uma estória (narrativa) utilizando o software de apresentação de slides Impress que, após validação do professor, será publicada num Blog multiusuário, através da ferramenta on line slide.com, o professor auxiliará os alunos a criarem uma conta de e-mail, a Aqual será depois utilizada para a interação/divulgação das produções, que poderá ser inter escolas, inter classes.

8.AVALIAÇÃO E DIVULGAÇÃO

Valorizar a participação dos alunos nas atividades individuais e coletivas propostas;

Avaliar a escrita do aluno observando correção gramatical, estrutura textual, coerência e coesão;

A divulgação dos textos e das histórias produzidas se dará através dos e-mails e do Blog.

9.REFERÊNCIAS

Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa

filme: Paraíso (Didak)

http://www. slide.com

http://www.blogger.com